儿童阅读能力的培养

一、阅读的意义

“书籍是人类进步的阶梯”。读书，是一个人终身的必需品，更是一个民族、一个国家永恒的精神追求。读书，可以开启智慧，滋养品性，使人具有独特的气质。作为一个中国人，我们应该了解中国的历史，精通中国的经典文化，而这些经典文化的汲取，最直接、最便捷的方法就是读书。

二、阅读习惯的培养

(一)选择合适的书籍

好的开始是成功的一半。要想让孩子爱读书，首先得培养读书的兴趣，而培养孩子读书兴趣的关键就是帮助孩子选择合适的书籍。

1. 图文并茂的绘本是孩子爱不释手的选择。精美的图片和生动的文字可以吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。

2. 内容丰富多彩的童话、寓言故事是孩子喜闻乐见的好伙伴。这些故事往往具有丰富的想象力，寓意深刻且哲理深长，对于孩子良好个性的塑造、品行的熏陶都大有益处。

3. 贴近孩子生活实际的科普读物也是不错的选择。这类书籍可以满足孩子的好奇心，开阔他们的视野，让他们了解更多的知识。

4. 知识含量丰富的历史、地理、文化类读物也是很好的阅读材料。这些书籍可以拓宽孩子的知识面，让他们了解更多的社会知识。

5. 适合孩子年龄特征的诗歌、散文等文学类书籍也是培养孩子阅读能力的有力补充。这些书籍可以培养孩子的语感，提高他们的表达能力。

(二)固定的阅读时间

每天都要有固定的阅读时间，如每天晚上7：00至9：00是雷打不动的家庭读书时间，这一时段中包含了一个小时的亲子读书时间。久而久之，孩子就会养成一种定时读书的习惯。

(三)亲子共读

“亲子共读”顾名思义就是家长陪着孩子一起阅读。我们不一定要像模像样地坐在桌子前，拿起书来一起读，也可以是家长读自己的书，孩子读自己的书，碰到一起时相互讨论。这种方式不仅可以让家长及时了解孩子的思想动态、学习情况，同时还可以增进家长与孩子的感情交流。

三、阅读能力的培养

(一)培养良好的阅读习惯

良好的阅读习惯可以让孩子受益终生。家长要帮助孩子逐渐改掉不良的习惯，如躺着看书、看电视时看书、边吃饭边看书等，这些不良的习惯都会影响孩子对知识的吸收和对眼睛的保护。家长要帮助孩子养成爱护图书的习惯，如不折角、不乱画、不撕页等。这些好习惯的养成需要家长耐心地指导、监督和长期的坚持。

(二)学会默读和速读

在语文课堂上，我们常常会发现这样一个现象：同样一篇文章，有的孩子读完之后能够把文章的主旨说得八九不离十，而有的孩子却毫无头绪，不知所云。这其实就是孩子默读和速读能力的差异造成的。因此，我们要想提高孩子的阅读能力，就必须重视对他们默读和速读能力的培养。速读是一种高效的阅读方法，可以让孩子在短时间内获取大量的信息。而默读则是一种不出声的阅读方法，可以让孩子边看边思考。这两种方法都是提高孩子阅读能力不可或缺的技能。

(三)善于质疑和思考

善于质疑和思考的孩子往往能够在阅读中获得更多的知识和启示。因此，我们要鼓励孩子在阅读中多提问题、多思考。当孩子读完一本书后，我们可以让他们把书中的疑问提出来，大家一起讨论；或者让他们把书中的感悟写下来，与我们一起分享。这样不仅可以提高孩子的阅读能力，还可以激发他们的阅读兴趣和求知欲。