儿童早期认知发展涉及以下几个维度：

1. 感知发展：儿童从出生开始就通过感官，如视、听、触等感知周围的世界。在早期阶段，儿童主要是通过感官来认识世界，通过观察、触摸、听觉等手段来了解周围的环境。随着年龄的增长，儿童的感知能力也会逐渐增强，能够更加准确地识别和感知外部世界。

2. 语言发展：语言是儿童认知发展的重要组成部分。从出生开始，儿童就逐渐学习语言，通过听、说、读、写等手段来表达自己的思想和理解周围的世界。在早期阶段，儿童主要是通过模仿和学习语言来表达自己的想法和感受，随着年龄的增长，他们将逐渐掌握语法和语言表达技巧。

3. 思维发展：儿童的思维发展是从直观思维向抽象思维过渡的过程。在早期阶段，儿童主要是通过直观的方式解决问题，如通过观察、尝试错误等手段来学习新的技能和知识。随着年龄的增长，儿童开始逐渐掌握抽象思维的能力，能够理解更加复杂的概念和关系。

4. 社交技能发展：儿童的社交技能发展是指他们与他人互动和沟通的能力。在早期阶段，儿童主要是通过与家人和亲近的人进行互动来学习社交技能，如分享、轮流、合作等。随着年龄的增长，儿童将逐渐掌握与更多人互动和沟通的技巧，能够更好地适应社会生活。

5. 创造力发展：儿童的创造力发展是指他们产生新的想法和解决问题的能力。在早期阶段，儿童主要是通过想象和探索来激发新的想法和创意，如通过绘画、手工制作等方式来表达自己的想法。随着年龄的增长，儿童将逐渐掌握更加复杂和创新的方法来解决问题和创造新的作品。

儿童早期认知发展是一个多维度的发展过程，包括感知、语言、思维、社交技能和创造力等方面。